11 Ok, amiért ne adja gyermekének a kütyüt

A kütyük a gyermekek és a felnőttek életének részévé váltak. Használják őket munkában és tanulásban, nyaraláskor. Egy személy egyre több időt tölt el telefonban vagy táblagépben eltemetve. Helyettesítették a sétákat, a szabadtéri játékokat és a papírkönyveket..

A kütyük hosszan tartó használata korai életkortól kezdve visszafordíthatatlanul elvékonyítja az agykérget és lelassítja a mentális fejlődést. Ezt megerősítik amerikai, kanadai, orosz és koreai tudósok tanulmányai. Ennek eredményeként romlik a memória, az alvás és a látás. A gyermekek rosszabbul tanulnak és ingerlékenyek lesznek. Vizsgáljuk meg közelebbről, hogy a szerkentyűk milyen negatív hatással vannak a gyermek fejlődésére..

Mire vezet a kütyük iránti túlzott lelkesedés?

1. A valóság keverése. A gyerekek abbahagyják a virtuális világ és a valódi megkülönböztetését. Ez félelmeket, tanulási és motivációs problémákat, kommunikációs készségek hiányát okozza;

2. A szerkentyűtől való függés oda vezet, hogy a gyermekek elveszítik az élet, a tanulás és a hobbi iránti érdeklődésüket. Az iskolai teljesítmény csökken. A tizenévesek nem akarnak semmit tenni és fejlődni;

3. A motoros készségek késleltetett fejlődése. Ennek eredményeként a gyerekek nem tudják, hogyan kell papírból kivágni, rejtvényeket és kockákat összeállítani, rátéteket készíteni, gyurmából faragni és még cipőfűzőt is kötni;

4. Sok gyermek a virtuális világba bújik szülei gondozása, odafigyelése és szeretete hiánya miatt. Visszahúzódnak, egyedül maradnak problémáikkal..

5. Van agresszió és kegyetlenség, ingerlékenység és fokozott izgatottság. Idegrendszeri és mentális rendellenességek, hiperaktivitási rendellenesség és figyelemzavar alakul ki;

6. Az okostelefon vagy tablet negatívan befolyásolja a gyermek látását. A fényes, vibráló képernyők károsak a szem egészségére. Rontják a látásélességet, különösen, ha a képernyőt szorosan magához tartja. A szemek gyorsan elfáradnak, elvörösödnek, kényelmetlenség és könnyek vannak;

7. Elmaradt beszéd. A kisgyermekek úgy tanulnak meg beszélgetni, hogy kapcsolatba lépnek a szülőkkel, rokonokkal és más gyerekekkel. Az igazi gyerekekkel folytatott rendszeres és aktív kommunikáció nélkül késik a beszéd fejlődése. A szerkentyűtől függő gyerekek sokkal később kezdenek beszélgetni, mint társaik;

8. A telefonok és a számítógépek negatívan befolyásolják a karakter kialakulását. A gyerek megtanul manipulálni a felnőtteket, hangulatosabbá válik. Ezenkívül káros tartalmat is kaphat, amelyet egyáltalán nem gyermekeknek szánnak;

9. Rosszabb alvás. A tudósok szerint a telefonok által kibocsátott kék fény gátolja az alvási hormon melatonin termelését. A gyermekek hosszabb ideig alszanak, rosszabbul és kevesebbet alszanak. Kutatások kimutatták, hogy egy óra az elektronikus képernyő előtt 15,6 perccel csökkenti az alvást. De az egészséges és jó alvás rendkívül fontos a gyermekek fejlődése szempontjából;

10. Csökkenti a fizikai aktivitást. A táblagépen, telefonon vagy számítógépen ülő gyermekek abbahagyják a sétát és a szabadtéri játékokat, gyakorlatilag nem mozognak és nem lélegeznek friss levegőt. Ennek eredményeként az immunitás csökken, és a gyermekek nagyobb valószínűséggel betegednek meg, a testtartás romlik. Gyengébbé válnak, híznak. Az anyagcsere megszakadt, problémák jelennek meg a mozgásszervi rendszerrel és a különféle belső szervekkel;

11. Sugárzási sugárzás. Természetesen a mobiltelefonok és a számítógépek nem bocsátanak ki annyi sugárzást, mint a röntgen vagy az ultraibolya fény. De hosszan tartó expozíció esetén a technika negatív hatással van a gyermekre. Egy növekvő organizmus élesebben érzékeli a sugárzást, mint egy felnőtt.

Amit a tudósok mondanak

Az amerikai Nemzeti Egészségügyi Intézet tudósai azt találták, hogy azoknál a gyermekeknél, akik sokáig használják a kütyüket, az agy szerkezete örökre megváltozik. Tíz éven keresztül 11 000, kilenc-tíz éves iskolt követtek. A vizsgálat azt mutatta, hogy az agy visszafordíthatatlanul változik, kérge pedig vékonyodik.

Kanadai tudósok is kiábrándító következtetésekre jutottak. 2500 két-öt éves csecsemőt figyeltek meg. Hetente több mint 17 órát töltöttek telefonjaikkal. Ennek eredményeként az ilyen gyerekeknek lassabban fejlődtek a mentális képességeik, mint társaiknak, akik nem annyira rajongtak a kütyükért..

Koreai tudósok azt találták, hogy a szerkentyűtől függő tizenévesek nagyobb valószínűséggel tapasztalnak szorongást, depressziót és más mentális rendellenességeket. Rosszabban alszanak, jobban stresszelnek, sőt híznak is..

Az orosz tudósok a kütyük mentális fejlődésre gyakorolt ​​negatív hatásáról is beszélnek. Tehát Zhanna Safiullina, a gyermekek pszichodiagnosztikájának szakértője az okostelefonok és a számítógépek iránti túlzott lelkesedéssel vette észre a félelmek és fóbiák megjelenését, a valóság összezavarodását és az iskolai teljesítmény romlását..

Hány éves korban vásároljon egy gyermek telefont

Különböző országok tudósai tanulmányozzák a kütyük gyermekekre gyakorolt ​​hatását. Statisztikát vezetnek arról, hogy hány csecsemő és hány éves korban kezdik használni az okostelefonokat. Például a 8 év alatti amerikai gyermekek 75% -ának már van telefonja vagy táblagépe, vagy mindkettő..

Az Egyesült Királyságban minden harmadik 8-16 éves diák saját táblagépet használ. Sőt, a gyermekek 87% -a használ egy modult játékhoz. Oroszországban a három évnél idősebb csecsemők 28% -ának van mobiltelefonja. Részletesebb kutatási adatok itt találhatók.

A gyermekorvosok azt tanácsolják, hogy ne adjanak kütyüt két év alatti csecsemőknek. De e kor után is fontos a tartalom kiválasztása és az idő követése. A 3-5 éves gyermekek számára ajánlott, hogy napi egy óránál többet töltsenek a számítógépnél vagy az okostelefonnál. Iskolás és óvodás korú gyermekek 6-18 éves korig - legfeljebb két óra.

Ne rohanjon elektronikus eszközt vásárolni a babájának. Végül is könnyedén megteheti felszerelés nélkül, ugyanakkor könnyedén „beleakadhat” is. Kora korában a baba minden irányba fejlődik. Ugyanakkor az óvodások hajlamosak az internetes függőség, sőt a szerencsejáték-függőség gyors megjelenésére..

Hogyan használják a gyerekek az okostelefont

Válassza ki a gyermekeknek megfelelő életkor szerinti tartalmat. Figyelje gyermekét, mit néz, mit játszik és mit csinál. Megfelelő megközelítéssel a kütyük előnyökkel járnak. Tartalmazzon interaktív szórakozást, oktató játékokat és alkalmazásokat a baba számára. Csökkentse a szórakoztató videók és játékok mennyiségét, szüntesse meg az erőszakot és a negatív tartalmat. Ne hagyja babáját sokáig egyedül a kütyükkel.

Használja a táblagépet gyermekeivel - rajzoljon, végezzen feladatokat, játsszon. Ne válasszon olyan alkalmazásokat, amelyek gyorsan változó képekkel és élénk, természetellenes színekkel rendelkeznek. Ez negatívan befolyásolja a pszichét és a látást. A gyerek izgatottá, kedélyessé és agresszívvé válik. A szem gyorsabban elfárad.

Annak érdekében, hogy ne károsítsa a látását, csökkentse a képernyő fényerejét, és tartsa a modult legalább 40 centiméter távolságban. Ne játsszon sötétben, és végezzen szemgyakorlatot, próbáljon meg természetes fényt használni. Alternatív tabletta tevékenységek fizikai aktivitással. Gyakoroljon vagy torna, 20-30 percenként aktív játékokat játsszon.

Ne ossza meg a szerkentyűket lefekvés előtt. Állítson be egyértelmű határidőt és irányítsa a babát. Ne adja meg a telefont, ha a baba hisztérikus, ha a gyerekeket elfoglaltan kell tartania. Az első esetben hamarosan szülői manipulációvá válik. Másodsorban előnyben részesítse a szabadtéri játékokat, a rajzolást, a modellezést, az aktív és fejlesztő tevékenységeket..

Ne használjon kütyüt a szülői figyelem hiányának pótlására. Te magad is ritkán használod a telefont a babáddal. Ne feledje, hogy Ön a fő példakép a gyermekek számára. Kövesse ezeket az egyszerű ajánlásokat, így csökkentheti az okostelefonok és egyéb berendezések káros hatásait.

Kütyük az iskolákban

A világgyakorlatban a gyerekek már régóta használják a kütyüket a tanulási folyamatban. Információt keresnek, videókkal dolgoznak, előadásokat néznek, beszélgetésekben megbeszélik a feladatokat. Otthon tanulhat elméletet, az órán pedig gyakorlatokat gyakorolhat. A betegség ideje alatt az iskolások nem hagyják ki az anyagot. És a gyerekek számára sokkal érdekesebb okostelefonnal tanulni..

Sok szakértő véleménye szerint az anyag szokásos tanulmányozása az iskolában elavult. A hallgatóknak olyan készségekkel kell rendelkezniük, amelyek a felgyorsult technológiai fejlődés miatt nem lesznek hasznosak. Egyes iskolák már bevezették az elektronikus naplókat, még a szülők is kommunikálnak és megoldják a kérdéseket az általános beszélgetések során. Ezáltal a folyamatok kényelmesek, hatékonyak és gyorsak..

Ugyanakkor saját okostelefonjaik és táblagépeik megnehezítik a gyermekek számára a tanulást. Zavaróak - a diákok nem tudnak az óráikra koncentrálni. Ezért számos oktatási intézmény tiltja a telefon használatát. A szerkentyűket például egy óra előtt egy speciális dobozba teszik. Óra után pedig visszaviheti a telefont.

Vegye figyelembe, hogy az orosz iskolák és a diákok maguk sem hajlandók teljesen áttérni az ilyen képzésre. A gyakorlat azt mutatja, hogy a gyerekek szórakoztatásra, nem pedig tanulásra használják a kütyüket. Nehéz irányítani, hogy a diák mit csinál okostelefonon. Írhat vagy játszhat párhuzamosan egy oktatóvideóval.